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安徽教师招聘学前教育综合判断模拟题一

http://anhui.hteacher.net 2019-09-10 09:06 安徽教师网 [您的教师考试网]

安徽教师招聘学前教育综合判断模拟题一

1.学前教育的实质是非义务性。( )

2.“老师,请你过来一下。”是幼儿社会化言语的命令、请求和威胁。( )

3.学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律,以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。( )

4.学前教育的特殊原则就是幼儿园的教育原则。( )

5.兴趣、态度、习惯、价值观念和认知能力的发展都属于情感领域的教育目标。( )

6.幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身,而是背后潜在的能力发展。( )

7.学前儿童在游戏活动中,能逐渐与别人联系、合作活动,这说明他们的注意的范围扩大。( )

8.5-6岁的幼儿已出现了有意地自觉控制和调节自己心理活动的方法,在认知活动方面,无论是观察、注意、记忆,或是思维、想象等,都有了一定的方法。( )

9.为适应小学阶段的学习生活,学前儿童需要做好诸多方面的准备。为此,幼儿园必须教给幼儿拼音、识字和算术等知识。( )

10.幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。( )

11.在马斯洛需要层次理论中,人类最基本的需要是生理需要。( )

12.想象可以是现实中不存在甚至不可能有的形象,但都是对客观现实的反映。( )

13.艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律,简单地说就是先慢后快。( )

14.老师出示一张范图,让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听,一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。( )

15.幼儿的观察一般是笼统的,看得不细致是幼儿的特点和突出问题。 ( )

16.儿童心理发展年龄特征既有稳定性,又有可变性,它们的关系是相对的。( )

17.儿童出生后的第一年,称为婴儿期,也有人称之为乳儿期。这一年是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段,又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最小的阶段。( )

18.语言包括口头语言和书面语言,所以语言既是人类的话语,也是一种书面的符号。( )

19.情境性言语是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势、表情,听者需结合当时的情境,审察手势表情,边听边猜才能懂得意义的言语。( )

20.同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化,这种现象叫做感觉的对比。( )

21.幼儿园保育工作的重点就是保证幼儿在幼儿园吃好、睡好。( )

22.幼儿园课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体的关系。( )

23.幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。( )

24.指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。( )

25.尊重幼儿人格,听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。( )

责任编辑:郭爽

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  • 江西、吉安吴瑾:忠心的谢谢田惠伊老师,无法用语言表达的感谢!

    江西南昌 熊西西:龙春来老师,我考上啦!谢谢您的耐心教导、鼓励和信任,培训后我有了很大进步,胆子变大多啦,面试的时候只有一点点紧张。

    江西南昌 李小兰:龙春来老师,我考上了… 呵呵…这里面有老师的帮忙嘛…!!谢谢老师!都是老师教导有方!真想有机会请老师大吃一餐……谢师宴!这里面绝对有你的功劳!那么耐心看我的练习…提意见!

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