http://www.hteacher.net 2020-01-04 12:58 中国教师资格网 [您的教师考试网]
报考科目:幼儿园 抽题时间:2020年1月4日08:07:06
1.题目:弹唱《粉刷匠》
2.内容:
3.基本要求:
(1)能利用钢琴伴奏,进行完整的范唱。
①弹奏完整、流畅,节奏准确。
②有表情地歌唱,吐字清晰,把握准确的音高、音准。
(2)为歌曲设计简单的律动。
教唱幼儿的过程中,设计匹配该段乐曲的律动,边跳边唱。
(3)引导幼儿学会用动作表演及进行创编。
动作内容适合幼儿的能力水平,能激发幼儿的兴趣,符合幼儿的年龄特点。
【试题解析】
一、激趣导入
小熊最近买了一间新房子,在搬进新房子之前小熊准备对房子进行装修。装修过程中一个重要的环节就是粉刷墙壁,请小朋友观察小熊新房子的图片,引导幼儿讨论如何给墙壁选颜色,怎样粉刷墙壁等,激发幼儿思考和动手操作的兴趣,从而引入《粉刷匠》这首歌曲。
师:小朋友们,今天请大家帮助小熊来粉刷新家的墙壁吧,我们应该如何粉刷呢?先刷哪里再刷哪里呢?老师今天给小朋友们带来一首好听的歌曲《粉刷匠》,听完、学会这首歌之后,我们就知道了应该按照什么样的顺序粉刷墙壁,可以帮助小熊顺利地搬进新家啦!
二、基本部分
1.老师进行弹奏演唱,引导幼儿听懂歌词、感受歌曲的旋律
师:小朋友们,我们现在来到了小熊的家,一起跟小熊听一听《粉刷匠》这首歌,我们知道如何粉刷了之后就可以和小熊一起刷墙了!老师现在给小朋友们弹奏演唱,大家要认真听,听一听歌中唱的到底应该如何粉刷墙壁,还要一起感受这首歌曲的旋律和节拍哦!
教师进行有感情的弹唱,弹唱过程中表情丰富,吐字清晰,节奏准确。
2.教唱歌词
师:小朋友们一起跟老师念歌词,先听老师念一句小朋友们跟着念一句。
师:“我是一个粉刷匠”
幼:……
师:“粉刷本领强”
幼:……
……
师:小朋友们都跟着老师完整的念了一遍歌词了,接下来老师跟小朋友一起边打节拍一边念歌词吧。
师:小朋友们想一想,应该先刷房顶还是先刷墙壁呢?
师:小朋友们说一说,为什么小鼻子变了样呢?
3.教唱歌曲
面对幼儿演唱歌曲,采用不同的方法教会幼儿演唱歌曲。
师:老师跟小朋友们一起演唱这首歌曲好不好呀!首先老师唱一句小朋友们跟着唱一句。
师:真棒,小朋友们唱得真不错,如果再活泼一点就更好了,来,下面老师唱前半句,小朋友们唱后半句,看看小朋友们能不能记住歌词,哪个小朋友唱得最好。
4.创编动作,引导幼儿学习律动及创编
师:小朋友们,小小粉刷匠在粉刷墙壁的时候会做出哪些动作呢?小朋友们一起说一说,可以按照什么方向来粉刷墙壁?有的小朋友说横着刷,有的说竖着刷,还有的说斜着刷,大家再想一想房顶应该怎么刷呢?对啦,手举过头顶来刷!
师:接下来小朋友们跟着老师一边唱歌一边做动作吧,小朋友们再想一想,除了这几种刷法之外,还可以怎么刷呢?大胆做出不一样的动作吧!我看到有的小朋友两只手一起刷,还有的小朋友用手擦了擦汗,碰到了小鼻子,小鼻子变得白白的了,就像歌中唱到“哎呀我的小鼻子,变呀变了样”。
5.复习歌曲
师:小朋友们唱得真不错,学会了演唱歌曲而且还创编了各种有趣的动作,下面我们一起做个小游戏,请苹果组的小朋友和香蕉组的小朋友每组唱一句,苹果组先唱第一句,香蕉组再唱第二句……别忘了做出动作哦!
三、结束部分
今天小朋友们都学会了演唱《粉刷匠》这首歌,我们就一起边唱边帮助小熊粉刷新家吧。总结粉刷房间的方法,选择粉刷墙壁的颜色,在美工区给小熊的新家涂上不同的颜色。
责任编辑:大白
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