安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师资格国考中小学教综笔试模拟题120

http://www.hteacher.net 2020-11-18 16:03 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.受先前活动影响而产生的特殊准备状态为( )。

A.原型启发 B.功能固着

C.负向迁移 D.定势影响

2.在记一个较长学习材料时,开头、末尾忘记较少,中间部分忘记较多,原因是中间材料受到( )。

A.双重抑制 B.前摄抑制

C.倒摄抑制和干扰抑制 D.后摄抑制

3.闭卷考试时,学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于( )。

A.保持 B.回忆

C.再认 D.识记

4.张老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需求。张老师的做法体现了哪种课堂管理取向?( )

A.建构取向 B.行为取向

C.认知取向 D.人本取向

5.关于耶克斯—多德森定律,下列说法正确的是( )。

A.学习动机程度越高,积极性越高,效率越高

B.动机和学习效率之间呈线性关系

C.中等程度动机水平最有利于学习效果的提高

D.学习任务简单时,动机程度较低可达最佳水平

6.目标管理是( )最先提出。

A.泰罗 B.法约尔

C.德鲁克 D.巴纳德

7.下列各项,不属于维果斯基提出的观点是( )。

A.最近发展区 B.教学应当走在发展前面

C.教育万能论 D.学习的最佳期限

8.教师的专门教育素养中,( )要求教师善于从事各种教育教学活动,成为教育方面的“临床专家”,能够像医生那样进行“分析”“诊断”“假设”“开处方”,解决教育教学中的各种问题。

A.教育理论素养 B.教育研究素养

C.教育能力素养 D.文化素养

9.吴老师在教育教学过程中,始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的,他们在自己的学生生活当中,已经积累了非常丰富的经验,学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的,而是从他们自己的经验背景出发,推出符合逻辑的回答,吴老师的学生观符合( )的观点。

A.情感学习理论 B.认知教学理论

C.哲学取向的教学理论 D.建构主义教学理论

10.在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神及如何与面试官打招呼等细节,以期待给面试官留下好印象。这是充分利用了( )。

A.首因效应 B.近因效应

C.前摄抑制 D.倒摄抑制

【参考答案】

关注公众号

责任编辑:张欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师资格证国考相关信息/资料查看

在教育目的上,卢梭说,要是在“人”和“公民”之间作新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是( )首次将“课程”一词作为教育学的专门术语来用的教育家下列关于幻灯片母版的使用,错误的是( )找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考在Word表格中,若已选择了表格的第三行,此时按D

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×