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教资幼儿保教知识与能力之环境创设

http://www.hteacher.net 2021-12-25 15:13 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

第三十四天

知识碎片:幼儿园环境的特点

(一)教育性

(二)可控性

(三)生活性

(四)美观性

【日积月累·单选】幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图,其最主要的目的是( )。

A.美化环境 B.便于幼儿看图说话

C.便于幼儿认识各种符号 D.便于幼儿习得生活技能和行为准则

【答案】D

第三十五天

知识碎片:幼儿园环境创设的原则

(一)目标导向性原则

(二)发展适宜性原则

(三)幼儿参与性原则

(四)开放性原则

(五)经济性原则

【日积月累·单选】充分利用当地的自然优势,为幼儿修沙坑,让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏,用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的是( )原则。

A.目标导向性 B.发展适宜性

C.幼儿参与性 D.经济性

【答案】D

第三十六天

知识碎片:幼儿园环境创设的基本方法

(一)讨论法

(二)探索法

(三)操作法

(四)评价法

【日积月累·单选】教师引导全班幼儿通过讨论的方法,选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是( )。

A.讨论法 B.探索法

C.操作法 D.评价法

【答案】A

第三十七天

知识碎片:活动区布局策略

(一)干湿与动静分区

(二)固定与临时分区

(三)独立与整合分区

(四)相对封闭性

(五)就近性原则

(六)方便通畅原则

【日积月累·单选】下列哪项不是幼儿园区域布局的常用策略?( )

A.干湿与动静分区 B.固定与临时分区

C.独立与整合分区 D.年龄和性别分区

【答案】D

第三十八天

知识碎片:活动区材料投放的原则

(一)目的性原则

(二)适宜性原则

(三)丰富性原则

(四)层次性原则

(五)操作性原则

【日积月累·单选】幼儿园活动区材料投放原则有:目的性、适宜性、丰富性、层次性和( )。

A.共生性原则 B.操作性原则

C.经济性原则 D.审美性原则

【答案】B

第三十九天

知识碎片:幼儿园心理环境创设的要求

(一)创设良好的物质环境

(二)创设宽容理解的环境

(三)建立良好的幼儿群体

(四)建立良好的人际关系

(五)形成良好的幼儿园风气

【日积月累·简答】作为幼儿教师,如何在保教活动中营造更好的心理氛围?

【参考答案】

(1)创设良好的物质环境;

(2)创设宽容理解的环境;

(3)建立良好的幼儿群体;

(4)建立良好的人际关系;

(5)形成良好的幼儿园风气。

第四十天

知识碎片:幼儿教师的职业特点

(一)幼儿教师的职业劳动特点

1.教育对象的幼稚性

2.劳动任务的全面性和细致性

3.教育过程的创造性

4.教育手段的示范性

5.教学行为的自主性

(二)幼儿教师的职业角色特点

1.幼儿全面发展的培养者和研究者

2.民主师生关系的建立者

3.幼儿学习过程的指导者和反思的实践者

4.教育信息的开发与应用者,课程的建设者

5.幼儿健康心理的培育者

【日积月累·单选】幼儿教师恰当地解答幼儿各种问题,这体现了幼儿教师劳动的特点是( )。

A.全面性和综合性 B.示范性和长期性

C.长期性和全面性 D.游戏性和示范性

【答案】A

第四十一天

知识碎片:幼儿教师必备的素质和能力

(一)幼儿教师必备的素质

1.职业道德素质

2.身心素质

3.能力素质

(二)幼儿教师必备的能力

1.观察力

2.沟通能力

3.组织分组活动的能力

【日积月累·单选】幼儿教师必备的能力包括( )。

A.观察力 B.组织分组活动的能力

C.沟通能力 D.以上都是

【答案】D

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