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2022年安徽幼儿教师招聘考试备考:幼儿记忆策略的类型

http://anhui.hteacher.net 2022-03-24 13:22 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

           

幼儿记忆策略的类型

1.视觉复述策略

这是幼儿在记忆过程中使用的最简单的策略,就是将自己的视觉注意力有选择地集中在要记住的事物上,不断地注视目标刺激,以加强记忆。

2.特征定位策略

幼儿对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆。有研究发现,5岁以上的幼儿具有这种特征定位的策略。懂得特征定位策略的幼儿会选择具有某种特征的位置,如在棋盘的某一角落放置物品。具有这一特征的位置不易忘却,且便于寻找。

3.复述策略

在记忆过程中,幼儿不断重复需要记忆的内容,便准确、牢固地记住这些信息。复述是一个常用、有效的记忆策略,也是将短时记忆转化为长时记忆的必要手段。

4.组织性策略(使记忆材料系统化)

主体在记忆过程中,将记忆材料按不同的意义,组织成各种类别,编入各种主题,使它们产生意义联系,或对内容进行改组,以便于记忆的方法称为组织性策略。

5.提取策略

个体在回忆过程中,将贮存于长时记忆中的特定信息回收到意识水平上的方法和手段,称为提取策略。再认和再现都需要运用提取策略。提取策略的核心是对线索的利用。

【日积月累·单选】教师组织孩子记忆一组材料时,会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。

A.视觉复述策略 B.特征定位策略

C.复述策略 D.组织性策略

【答案】D

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