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教师招聘初中道德与法治《做更好的自己》说课稿

http://anhui.hteacher.net 2022-11-18 13:48 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

           

环节二:新课讲授

1.接纳和欣赏自己

这部分我将通过“小小动物园”活动引导学生自我介绍。通过组内讨论分享所选动物作为自己代表的理由,包优点和缺点,得出完美与不完美都要接受,进而引出活动二:自省吾身。出示故事《完美的图画并不美》,读故事后学生以“我的不完美”为主题进行自省,写下自己不完美的表现,并针对这些不完美寻找接受的办法。

根据学生的回答总结得出:每个人都是不完美的,成长路上我们要学会接纳自己的全部,既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。最后进行诗歌赏析《学会欣赏自己》,达到情感上的升华。这样设计环节比较紧凑,学生在教学过程中容易参与其中产生情感上的共鸣。

2.我要飞得更高

我会在多媒体展示课本34页的“探究与分享”。选派三名同学进行角色扮演。通过角色扮演的形式学生们会更好的融入到创设的情境中,针对情境中的问题引发学生思考,得出做更好的自己的具体做法:做更好的自己,首先要扬长避短,善于利用自己的优势和长处,最大限度地展示自己的才华;其次,需要主动改正自己的缺点,这样才能自我完善和自我发展;第三,要不断地激发自己的潜能;最后,懂得要与他人共同努力,在学习生活中不断进步,在为他人和社会带去福祉的过程中实现。

之所这样设计,是为了将枯燥的知识与情境相结合,激发学生的兴趣,再通过启发性的问题导向,引导学生积极思考,循序渐进地掌握本节课的知识。

环节三:巩固提高

在巩固提高环节,我会让学生通过完成个人调查表来进行巩固提高。包括对现在的我的认识和将来的我的期望。

环节四:小结作业

内容讲授完毕,我会采用师生共同总结的方式进行小结,最后我会给学生布置作业:下课后搜集自己之前的照片,分析自己和过去有什么区别,以及展望未来的自己形象,下节课进行分享。通过布置这样的作业,巩固本节课所学的内容,并将所学内容应用到实践中。

七、说板书设计

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责任编辑:欣欣

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