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教师资格面试初中音乐《北方水草茂盛的家乡》教案

http://www.hteacher.net 2022-11-23 17:38 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、教学目标

【情感态度价值观】

欣赏作品,认识并了解我国藏族音乐艺术作品,能够对少数民族音乐作品产生兴趣。

【过程与方法】

通过对作品的欣赏,并月配以讨论、分析等活动,学生能够了解藏族民歌典型的风格,提高自身的欣赏能力。

【知识与技能】

了解藏族的风土人情和音乐特点,并能体会作品的情感。

二、教学重难点

【重点】

感受藏族民歌的风格特点,并哼唱歌曲。

【难点】

理解歌曲的思想感情。

三、教学过程

(一)新课导入

教师依次演唱《婚誓》《鸿雁》《唱支山歌给党听》,并提问:同学们,这些歌曲是哪些民族的呢?学生自由回答。

教师总结:歌曲分别是傣族、蒙古族、藏族,今天我们学习的一个民族歌曲也在其中,顺势揭示课题《北方水草茂盛的家乡》。

(二)初步感知

1.教师运用多媒体放藏族服饰,并提问同学们可以看出这个哪个民族的服饰吗?

学生自由回答。

教师总结:没错,就是藏族。藏族服饰的最基本特征是肥腰、长袖、大襟、长裙、长靴、编发、金银珠玉饰品等。

2.教师播放歌曲《北方水草茂盛的家乡》,并提问这首歌曲情绪、速度是怎样的?

学生自由回答。

教师总结:自由、舒畅地,藏族民歌具有典型的高原风格,包括山歌、牧歌、劳动歌、爱情歌等等。

(三)探究学习

1.教师引导学生聆听音频并哼唱歌曲,并用手画出旋律线。

2.再次感受第一段旋律,教师提问学生:歌曲的演唱风格是怎样的?

学生小组讨论之后,进行自由回答。

教师总结:高亢嘹亮、音域宽广、有装饰音。

3.教师提问:装饰音的作用是什么?

学生自由回答。教师总结:增强音乐表现力,表现山脉的绵延起伏。

4.教师请学生再次聆听,并提出问题:乐句有什么特点?

学生自由回答。

教师总结:歌曲后三句旋律变化重复。

5.教师引导学生欣赏歌词,说说表现了怎样的情感?

学生自由回答。

教师总结:《北方水草茂盛的家乡》属于藏族牧歌,整首作品风格都是自由、舒畅的,表现了对家乡无限热爱的真挚感情。

6.完整聆听并哼唱。

(四)拓展延伸

1.教师播放藏族舞蹈视频,并请请学生用创编舞蹈的方式表现作品。

学生进行展示。

2.教师给予鼓励性的评价并总结:歌曲具有悠扬的特点,同学们的舞蹈也非常的自由,跳得很契合歌曲。

(五)小结作业

1.师生共同回顾藏族民歌的风格特点,教师呼吁学生热爱少数民族。

2.布置课后作业:搜集更多少数民族歌曲。

四、板书设计

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责任编辑:欣欣

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