2022天津教师招聘：10月第四周模拟题27

http://tianjin.hteacher.net 2022-12-07 15:55 天津教师招聘 [您的教师考试网]

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1.A

【解析】教育目的是教育工作的出发点，对教育工作具有导向作用;与此同时，教育目的也是对教育效果进行衡量和评价的重要标准。故本题选A。

2.D

【解析】教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。教育方针的结构应当包括三个组成部分：教育性质和教育方向、教育目的以及实现教育目的的基本途径和根本原则。其中，教育目的是其核心内容。故本题选D。

3.C

【解析】人的自身发展特点与需要是确定教育目的的重要依据，但是不可以决定教育目的，也不属于教育的社会制约性。故本题选C。

4.A

【解析】荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物，社会本位论主要是认为教育应该是为了社会的发展，而非个人。荀子认为用“礼”来教化个人，用“礼”来维护社会秩序,体现了教育目的的社会本位论。故本题选A。

5.A

【解析】智育是向学生传授知识、训练技能、培养智能的教育。智育的任务包括：向学生传授系统的科学文化基础知识，培养基本技能技巧;发展学生的智力。故本题选A。

6.B

【解析】少年期被心理学家称为“心理断乳期”或“危险期”，少年期的儿童正处在初中阶段。故本题选B。

7.B

【解析】初中生(少年期)心理发展特点：1、首先由于身体外形的变化，初中生的成人感也逐步增强。2、初中生对异性产生了好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些心得情绪感体验。3、成人感和幼稚性并存。4、反抗性与依赖性共存。5、闭锁性和开放性并存。6、勇敢和怯懦并存。7、高傲和自卑并存。8、烦恼突然增多。9、父母的关系出现裂痕。根据题目中的表达，发现中学生注意个人的隐私，记日记等，这体现了中学生心理发展闭锁性的。故本题选B。

8.C

【解析】青少年学生充满热情，富有朝气，活泼而坦率，情感表现出开放性的特点。但由于自控能力的提高，情感的外露性逐渐减少，内隐、掩饰性增强，有时会出现与外部表现不一致的现象。陈鹏内心非常高兴，却表现出若无其事的样子，这反映了青少年情绪发展具有掩饰性。故本题选C。

9.B

【解析】由于初中生生理发展迅速，促进了中学生心理的成熟。这个时期的孩子产生了强烈的“成人感”，独立自主性发展很快，他们极力想争取在家庭、学校和社会生活中的独立自主地位和新的权利，想充分发挥自己的作用。因此，这个年龄段被称为个体发展的“心理断乳期”。故本题选B。

10.D

【解析】皮亚杰认为人类发展的本质是对环境的适应，是个体与环境的相互作用的过程。这种适应是一个主动的过程，不是环境塑造儿童，而是儿童主动的了解环境，在于环境的相互作用的过程中，通过同化、顺应和平衡的过程，认知逐渐成熟起来。故本题选D。

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