http://tianjin.hteacher.net 2022-12-07 16:16 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.错误
【解析】教师可教育督促学生完成作业，但不得侵犯其人身自由权。故本题错误。
2.正确
【解析】师爱具有十分深刻和广泛的内容。首先，师爱是教师对学生的亲近感，是教师对学生以生活上的关怀体贴为起点而产生的爱的情感。教师对学生的亲近感是师爱的最基本的内容，是教育的起点和基础。其次，师爱在较高的层次上是理解感和尊重感。这是教师对学生随年龄的增长、自主和独立意识的增强，所产生的不同于成人的尊重与理解的情感。(来自黄济 劳凯声 檀传宝主编.高等学校小学教育专业教材 小学教育学)。故本题正确。
3.错误
【解析】师生关系并不是一种单一的关系形式，而是一个由多层面关系所构成的关系体系。包括师生之间的教学关系、心理关系、个人关系、道德关系等。在师生关系中，教学关系是师生关系最基本的表现形式，是师生之间一种合理化的结合关系，师生之间的良好工作关系的建立，主要取决于教师的教育水平和素质修养。师生之间良好工作关系不等同于师生良好关系。故本题错误。
4.错误
【解析】教师的职业素养包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。关于知识素养，教师除了具备学科专业知识以外，还必须具备教育专业知识。故本题错误。
5.正确
【解析】本题考查学生的权利。隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。按照教育法规的规定，教师对学生的评定结果不能搞排名和公示，是为了保护学生的隐私权。故本题正确。
6.错误
【解析】人的气质是天生的，因此不分好坏，性格是后天，因此性格是有好坏之分。故本题错误。
7.正确
【解析】气质受遗传因素影响比较大，因此具有天赋性和跨文化的一致性。故本题正确。
8.错误
【解析】题干中关于多血质的特点的描述正确，但气质没有好坏之分，应该受到好评的故本题错误。
9.错误
【解析】性格是后天形成的，由生活实践决定，它虽然也具有一定的稳定性，但在社会生活条件的影响下，比气质的变化要快得多，它的可塑性要强。故本题错误。
10.错误
【解析】自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。故本题错误。
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