四川省中小学（幼儿园）教师公开招聘教育综合知识笔试试题2

http://sichuan.hteacher.net 2023-04-04 13:42 四川教师招聘 [您的教师考试网]

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1.按照教师专业发展的理智取向，教师要进行有效教学，一要有学科知识，二要有教育知识，三要有实践知识。 ( )

【答案】错误

【解析】在教师专业发展中持理智取向的学者认为，教师如果要进行有效的教学，最重要的有两点：一方面需要拥有“学科知识”，另一方面需要“教育知识”。教师专业发展的实践反思取向强调实践知识的重要性。故本题错误。

2.《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》是中小学教师的职业准入标准。 ( )

【答案】错误

【解析】《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》是中小学队伍建设的基本依据，是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中小学教师实施教育教学行为的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。它是合格的中小学教师在专业要求上的标准，是教师准入的依据之一，而不是教师职业准入标准。故本题错误。

3.“哲学家与搬运夫之间的原始差别要比家犬与猎犬之间的差别小得多”，这句话强调了遗传是人身心发展的决定性因素。( )

【答案】错误

【解析】马克思说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这句话强调了个体主观能动性与实践活动对个体身心发展的影响。故本题错误。

4对于小学一二年级学生而言，攻击性行为是典型的男生行为，依赖性行为是典型的女生行为。 ( )

【答案】错误

【解析】性别刻板印象在婴儿出生时就从父母身上表现出来了。这种早期由于性别刻板印象而导致的认知差异，无疑会影响父母对孩子未来行为的期望和社会化过程。性别刻板印象不仅表现在父母身上，而且在教师身上也是存在的。有人曾对小学一、二年级的老师做过研究，结果发现，攻击行为常常被认为是典型的男孩行为，依赖行为对两性都不典型，但有依赖性的女孩比有依赖性的男孩更为老师所喜欢。故本题选B。

5.过度学习是指在学习达到刚好能背诵以后的附加学习，这就意味着复习的次数越多越好。 ( )

【答案】错误

【解析】一般认为，对材料的识记如果达到恰能成诵之后还继续学习一段时间，称为过度学习。一般来说，学习程度以150%为佳，当超过150%时，人们会因学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习效果就会逐渐下降，出现注意力分散、厌倦、疲劳等消极效应。因此复习的次数并非越多越好。故本题错误。

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