初中信息科技：《设置页面属性》说课稿

http://neimenggu.hteacher.net 2023-12-06 15:22 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

 信息科技课程的教学要以落实立德树人根本任务为导向，以培养学生数字素养与技能为目标，以学生已有的知识、技能和经验为起点，遵循学生学习规律，系统设计学习活动，突出用信息科技解决学习、生活中的问题，为学生创设自主、合作、探究的学习情境和知、情、意、行融合发展的成长环境。

一、说教材

《设置页面属性》是沈阳出版社初中信息技术八年级下第二模块第11节的内容，本节课主要内容是设置网页外观和链接标题，使网页更加丰富多彩，为后续学习有关网页知识奠基基础。

教学目标：

1.学生能够对网页设置外观，掌握设置链接与标题操作步骤。

2.通过操作，鼓励学生寻求自我解决问题的方法，从而培养学生探索问题，解决问题的能力。

3.通过学生之间的评价，促进学生共同进步，培养学生团结协作的精神，培养学生创新精神。

教学重点：学生能够对网页设置外观，掌握设置链接与标题操作步骤

教学难点：能够对网页设置外观。

二、说学情

从心理特征来说，中学生已经具有一定的观察能力以及操作能力，之前他们已经对Dreamweaver CS3软件有所熟悉，所以在此基础上继续探究如何设置页面属性，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，抓住他们的注意力;另一方面，要创造条件机会引导学生不断的发现问题并解决问题。

三、说教法

在教法上，教师是起着引导作用的，所以本节课主要采用演示法、任务驱动等教学方法来达到教学效果。在学法上，由于学生实践操作的时间占用比较多，在本课教学的过程中，学生带着一个个任务，通过讨论、观察、实践、归纳促进学生自主学习合作探究，以达到共同提高的目的。

四、说教学过程

(一)新课导入

课程开始前我会展示领养宠物的网站并提问：我们看到网站中的网页都由什么组成呢?学生通过观察网页的组成，由此导入本节课知识点，这样的设计有利于激发学生的兴趣，能够抓住学生的注意力，从而开展新课。

(二)新课讲授

任务1.设置外观

本节任务：设置外观，设置链接与标题。

我们知道在制作页面前需要对页面属性进行整体的设置，这样我们网站中的网页有统一的风格，减少重复操作，提高效率，所以理想的页面设置是成功制作网页的第一步。所以我会利用课件分别展示失物招领网站、买东西的网站，在学生充分理解之后引导学生小组合作探究，利用Dreamweaver CS3软件设置外观，在探究之前我会大家一些小提示：在【属性】面板中尝试打开“页面属性”对话框，利用【外观】的选项尝试进行设置，在学生完成后引导学生展示，我和学生共同总结操作步骤，之后我会强调：如果想要全屏显示需要选择适合整个页面像素的图片，另外要注意背景图片添加不支持bmp格式的。本环节设计的目的，利用自学的方式是为了引导学生能够通过尝试主动思考，认真探究从而完成任务，提升了学生主动探索的意识。

任务2.设置链接与标题

在网页中不仅是可以设置统一的外观的，还需要有标题也可以设置链接，因为这个内容相对比较简单，所以我会请大家以自主探究的方式打开“页面属性”对话框左侧的“分类”列表中选择链接选项对链接字体，大小，链接文本的颜色，已访问链接的颜色等进行设置并对标题字体大小及颜色进行设置，在学生操作前提示：注意字体大小可以根据自己需要更改像素值。在学生完成后我会补充：如果设置下画线的样式，在这里可以设置将链接的下画线去掉。这样的设计有利于学生在操作的过程中可以很好的发现操作中的问题，能够在合作中进行改正，有利于学生相互学习，积极探究。

(三)巩固练习

在巩固联系环节同样我会鼓励学生以小组为单位为网站首页设定统一的页面属性，做完之后发到教师机前，以学生互评的方式引导学生互相学习，共同进步，有利于学生在玩中学，学中玩。

(四)学生小结

通过学生总结本节知识点：设置网页外观，链接以及设置标题，从而加深学生的理解以及记忆。

(五)课后拓展

在课后拓展环节我会鼓励学生课下思考为学校网站设计统一的属性，有利于学生互相交流探究。

五、说板书设计

为了更好突出本课的重点和难点，我设计的板书如下。

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责任编辑：云云