第一模块汉语言基础知识第一章现代汉语第六节语病辨识答案解析

http://anhui.hteacher.net 2024-01-30 10:29 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

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第六节语病辨识

1.【答案】A

【解析】B 项，搭配不当，主宾搭配不当。后半句主语“龙宫”和宾语“季节”搭配不当，可将“季节”改为“地方”。C 项，不合逻辑，一面对两面。“能否”包含“能”与“不能”两个方面，而后面“是……的

重要保证”只是其中“能”这一方面的体现，应将“能否”去掉。D 项，成分残缺，宾语残缺。缺少与“提供”搭配的宾语，应在句末“个性化”后面加上“的服务”。故本题选 A。

2.【答案】A

【解析】B 项，成分残缺，宾语残缺。应在句末加上“体系”，与“构建”相搭配。C 项，①成分赘余，介词多余。“诸”相当于“之于”，故应把“于”删去。②成分残缺，主语残缺。前面的主语是“画展”，后面“公诸社会”的应是“珍品”，故后面的句子应改为：且这些珍品均为首次公诸社会。D 项，语序不当，名词的多项定语次序不当。“古典音乐史”是表领属性的定语，“一朵”是数量短语，“最伟大”是形容词性的定语，正确顺序应是：古典音乐史上一朵最伟大的奇葩。故本题选 A。

3.【答案】C

【解析】A 项，语序不当，多项状语次序不当。当句子中有多项状语时，正确的排序是：①表示目的、原因的介宾短语往往前置;②先时间后处所;③副词(表范围或频率);④形容词或动词(表情态);⑤表示对象的介宾短语。A 项中，“在教室里”表示处所，“同他”是表示对象的介宾短语，“热情”是表示情态的形容词，语序错误。可改为：许多同学昨天在教室里都热情地同他交谈。B 项，成分赘余，语义重复。“忌”和“不可”重复。可把三个“不可”删除。改成：吃饭有三忌：一忌饭前恼怒;二忌饭中大笑;三忌饭后立即平躺。D 项，搭配不当且语义重复。“倍数”不能与“下降”搭配，“约”和“左右”二者重复。故本题选 C。

4.【答案】D

【解析】A 项，成分残缺，主语残缺。第一句话的主语是“鲁迅”，“被誉为……的作品”的主语应是

“《狂人日记》”这本书，故应将“了”改为“的”。B 项，结构混乱，句式杂糅。“题材包括人物、山水、虫鱼、花鸟无所不画”句式杂糅，应该去掉“无所不画”。C 项，搭配不当，介宾搭配不当。“对……的发现持零容忍态度”搭配不当，应改为“对学术不端问题持零容忍态度”。故本题选 D。

5.【答案】C

【解析】A 项，成分赘余，语义重复。“大约”和“左右”去掉一个即可。B 项，成分残缺，主语残缺。

滥用介词导致主语缺失，可以去掉“让”，“大家”作句子的主语。D 项，语序不当，事理逻辑顺序不当。

正确的顺序应该是：出得了村、上得了路、进得了城、上得了桌。故本题选 C。

6.【答案】C

【解析】C 项，不合逻辑，两面对一面。句首有两面词“能否”，与之对应的“严格执法”只有一个方面，应该将“能否”改成“要”。故本题选 C。

7.【答案】D

【解析】A 项，搭配不当，动宾搭配不当。将“增加”改为“提高”。B 项，不合逻辑，否定不当。“杜绝”和“不再”语意重复。应删除“不再”或“杜绝”。C 项，不合逻辑，否定不当。“禁止”和“不得”语意重复。应删除“不得”或“必须禁止”。故本题选 D。

8.【答案】D

【解析】D 项，成分残缺，缺主语。应改为：面对日益复杂的科技伦理问题，现代社会对新兴科技及其应用的伦理规范已不再局限于道德层面，许多国家已将科技伦理规范纳入制度和法律之中，不断加大治理力度。故本题选 D。

9.【答案】C

【解析】A 项，句式杂糅“主要构成部分是”与“由……组成的”杂糅，可把“由……组成的”去掉，

也可把“的主要构成部分”去掉。B 项，主语残缺，应在“启动”前加上“我校”。D 项，不合逻辑，两面对一面，“成功的关键”与后面的“能否”不对应，应删去“能否”。故本题选 C。

10.【答案】A

【解析】B 项，否定不当，“以免不受”不合理，应删去“不”。C 项，句式杂糅。“是因为”和“的缘故”杂糅，可删去“的缘故”。D 项，不合逻辑，两面对一面，照应不当，应把“能否”改为“能够”。故本题选 A。

11.【答案】D

【解析】A 项，语意不连贯，前后矛盾。应去掉“因为已经长大”。B 项，主语残缺，暗中偷换主语，前面主语是“朱先生”，而“留下了亲切美好的印象”的主语应是这首歌曲，应在最后一分句前加上“这首歌曲给他”。C 项，语序不当，定语语序不当，应把“公益”与“大型”调换。故本题选 D。

12.【答案】A

【解析】B 项，语序不当，名词的多项定语次序不当。按照“属数动形名”来排列，“学习语文”为动词性短语，“好”为形容词性，故应调整为“学习语文的好方法”。C 项，成分赘余，语义重复。“目前”“大事”和“当务之急”重复赘余。可改为“推广普通话是我们的当务之急”。D 项，表意不明，指代不明。“两个连队的排长”有歧义。可以理解为“一个连队的两个排长”，也可理解为“两个连队里的排长”。故本题选 A。

13.【答案】B

【解析】B 项，不合逻辑，自相矛盾。“莫不”意为“没有人不”，即“所有人都”，与“例外”相矛盾，“所有人都例外地受到怀念”是说不通的，可删去“莫不例外”，改为“都受到人民的怀念”。故本题选 B。

14.【答案】A

【解析】B 项，语序不当，定语和中心语位置颠倒。应改为“晚年的她”，才能和后面的谓语搭配。C项，语序不当，关联词位置不当。前句的主语是“G20 峰会”，后句的主语是“巴西记者 Joao”，前后主语不一致，关联词“虽然”应该移到“G20 峰会”之前。D 项，结构混乱，中途易辙。前面一个句子主语是“南堡人民”，这句话还未说完，接着叙述“拦河大坝”，属于中途易辙。将“经过”移到“南堡人民”前面即可。故本题选 A。

15.【答案】D

【解析】A 项，语序不当。否定词“不”应放在“趁现在”之前。B 项，主语残缺，错承主语。后句之前应补充上主语“行政组长”。C 项，中途易辙，“中国人民”没说完，就另起一句。应把“自从”提到“中国人民”之前。故本题选 D。

16.【答案】D

【解析】A 项，成分残缺，宾语残缺。“拿着”后面缺少相应的宾语。可以在“打开监狱大门”后面加上“的钥匙”。修改后的句子为：亡了国，当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。B 项，语序不当，事理逻辑顺序不当。“销售、生产、研制瘦肉精的主要嫌疑人”应当是“研制、生产、销售瘦肉精的主要嫌疑人”。修改后的句子为：随着河南公安机关侦破瘦肉精事件，研制、生产、销售瘦肉精的主要嫌疑人，陆续归案，一条完整的地下产业链条浮出水面。C 项，搭配不当，动宾搭配不当。应当是“穿着黑布大马褂”。修改后的句子为：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。故本题选 D。

17.【答案】A

【解析】B 项，不合逻辑，前后不对应。“正确运用”与“能不能发挥”不对应，可在“正确运用”前加“能否”。C 项，搭配不当，“塑造”与“力量”不搭配，可把“塑造”改为“表现出”。D 项，否定不当，否定词滥用造成语义截然相反。应把“不再”改为“的”或“再次”。故本题选 A。

18.【答案】C

【解析】A 项，不合逻辑，自相矛盾。“生态保护意识渐入人心”与“选择前者”(即社会经济发展)前后矛盾。B 项，语序不当，事理逻辑顺序不当。“论证与调研”应改为“调研与论证”。C 项，成分残缺，宾语残缺。应在句末加上“的城市”。故本题选 C。

19.【答案】C

【解析】A 项，成分残缺，缺少宾语。“改变”缺少宾语，在“劳动密集型产业多资本科技密集型产业少”后面加上“的状况”。B 项，语序不当，事理逻辑顺序不当。“注册、研发”应改为“研发、注册”;D项，成分残缺，错承主语。前半句的主语是“人们”，后半句的主语是“节日休闲”。应该在“给越来越忙碌的生活增加公共的间歇符号”前面加上主语“节日休闲”。故本题选 C。

20.【答案】D

【解析】A 项，成分残缺，主语残缺。可去掉“对于”，使“这种教育资源严重失衡的现象”做主语。。

B项，搭配不当，主谓搭配不当。“歌声”不能“浮现”。可去掉“快乐的歌声”。C 项，不合逻辑，概念不恰当。“做家务”包括“打扫卫生、做饭、拖地”。可改为“打扫卫生、做饭、拖地等家务”。故本题选 D。

21.【答案】B

【解析】A 项，指代不明，代词指代不明。删掉“其”字。C 项，搭配不当，动宾搭配不当。应将“有效措施”改为“有效方法”。D 项，搭配不当，主宾搭配不当。应删去“的称号”，或将“被评为”改为“荣获”。故本题选 B。

22.【答案】B

【解析】B 项，搭配不当，主宾搭配不当。主语“草原”和宾语“季节”搭配不当。可改为“7 月的内蒙古草原，是一个美丽的地方”。故本题选 B。

23.【答案】A

【解析】A 项，句式杂糅，“旨在……为目的”杂糅。应改为：旨在提高学生们的审美素养或以提高学

生们的审美素养为目的。故本题选 A。

24.【答案】D

【解析】A 项，搭配不当，主宾搭配不当。“话语”不能在“心头回响”，应将“心头”改成“耳边”。

B项，结构混乱，句式杂糅。“作者是……”和“是出自……之手”杂糅。可去掉“作者之手”，或者将后半句改成“是出自一位旅居海外 20 多年的毛里求斯籍华裔作者之手”。C 项，表意不明和语序不当。①表意不明。“20 多个”修饰“职工”还是“子女”不清楚。②语序不当。“考大学或升高中”，应先表述“升高中”再说“考大学”;“今年”应放在句首。故本题选 D。

25.【答案】A

【解析】B 项，成分残缺，缺主语，“随着”与“使得”的使用，淹没了主语，可删除“使得”或者“随着”。C 项，搭配不当，动宾搭配不当，“营造”与“形象”搭配不当，可将“营造”改为“打造”。D 项，搭配不当，动宾搭配不当，“优先”与“途径”搭配不当，可将“优先”改为“优化”。故本题选 A。

26.【答案】B

【解析】A 项，语序不当，“虽然”应该放在“有些东西”之前。C 项，句式杂糅，可删去“是他的理想”或删去“就是希望”。D 项，不合逻辑，“有利无弊”应为“有弊无利”，否则与前面的转折词“但是”之间存在冲突。故本题选 B。

27.【答案】C

【解析】A 项，成分残缺，缺少必要的介词和宾语中心语。应在“消极方面”和“积极方面”前加上介词“从”，在句末加“的基本条件”。B 项，搭配不当，动宾搭配不当。“雕镂”与“诗文”，“涂画”与“山河”，“镌刻”与“人心”均不搭配，应改为：一杆竹管笔偶尔涂画的诗文，竟能镌刻山河，雕镂人心，永不漫游。D 项，语序不当，不合逻辑。从程度上来说，“侵蚀了我们的意志”比“主宰了我们所有的时间”的程度更重，故应该将二者调换顺序。故本题选 C。

28.【答案】D

【解析】D 项，修改错误。本句语病为前后不对应，“能否”对应的两种情况，而“……的基本要求”

是一种情况，故应删去“能否”，方可与后文的“要求”对应。故本题选 D。

29.【答案】A

【解析】B 项，成分残缺，缺主语。滥用介词和动词“使”，淹没主语。应删去“经过”或“使”。C 项，重复赘余。应删去“约”或“左右”。D 项，成分残缺，缺宾语。应加上与“加大”相搭配的宾语“力度”。故本题选 A。

30.【答案】C

【解析】A 项，成分残缺，宾语残缺。“是”后缺少与之搭配的宾语，应在句末加上“的教育专家”。B项，成分赘余。“数万”的“数”，与“以上”均是虚指，不能重复使用。应改为“每年的国庆节都要接待数万来自世界各地的游客”。D 项，不合逻辑。两国的队伍争夺的是冠军，不能是“争夺冠亚军”。应改为“上届世界女篮锦标赛冠亚军美国、俄罗斯再度相遇，争夺本届世锦赛冠军”。故本题选 C。

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