第一模块汉语言基础知识第二章阅读第三节文言文阅读(八)答案解析

http://anhui.hteacher.net 2024-01-30 15:51 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

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(八)

1.【参考答案】

①何不?

②形体容貌。

③消失。

1.【解析】

①本句大意：何不记述下来?“盍”是“何不”的合音。

②本句大意：所以熟知了山的全部面貌。形容：形体容貌。

③本句大意：大概到了这里各种感觉都没了，各种顾虑都消失了。冥：消失。

2.【答案】B

【解析】例句：以：连词，表修饰，可不译。本句大意：柳宗元(字子厚)被贬到那里居住，深入探寻山水打发日子，所以熟知了山的全部面貌。A 项，以：介词，可译为“凭借”。本句大意：在温习旧的知识时，能有新的收获，凭借这一点就可以当老师了。B 项，以：连词，表修饰，可不译。本句大意：亲手抄录下来，计算着日子去还书。 C 项，以：动词，意动用法，可译为“认为”。本句大意：都认为我比徐公美丽。D 项，以：介词，可译为“用来”。本句大意：用来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气。故本题选 B。

3.【参考答案】

它们的悬崖山洞并不是不秀丽好看，而是愚蠢的和尚雕凿了许多仙、佛的石像，低俗的读书人在上面刻画自己的名字和诗辞，就像疮疤一样惊心入目。

【解析】文言翻译需要抓住语句中的重点实词、虚词，注意特殊的文言句式。例如：注意翻译“凿”“镌”等动词。凿：雕凿。镌：刻画。注意翻译“其崖洞非不秀美也”这一双重否定句。

4.【参考答案】

这篇游记不侧重山川风物的描绘，而是借游抒怀，将重点放在心得体会的阐发上：一是雁荡山因险峻僻远而未被愚僧俗士的雕像题字所玷辱，故而保全了远古的容色;二是雁荡山岩深壁削，气象森严，令人萌发“严恭静正”之心，与天地的精神相互融合。

作者认为雁荡山是“兹山不可记也”的原因：雁荡山幽深奇异，险峻陡峭，奇怪、诡异的形状，实在是又大又多。这座山的容貌、石壁的颜色，和那些号称名山的山都是相同的，如果将他雕绘出来，那么就和别的山没有什么区别了。

【解析】本题考查对文章整体的理解，做题时要注意理解全文大意，了解作者写作的初衷。【参考译文】

癸亥年中秋节前一日，去游雁荡山，过了两天才回来。古迹多是荒草、灌木，不能攀登探索，而山的容貌崖壁的颜色，是这之前我所没有见到过的。我的外甥鲍孔巡说：“何不记述下来?”我说：“这座山不可记述。永州、柳州的各山，乃是荒凉偏远地方的一个山包一道沟壑，柳宗元(字子厚)被贬到那里居住，深入探寻山水打发日子，所以熟知了山的全部面貌。像这座山，则是浙江一带西边的山和东边的海相连接围绕，幽深奇异，险峻陡峭，奇怪、诡异的形状，实在是又大又多，想要把它雕绘出来还追求和这山一样，则山的容貌、石壁的颜色，和那些号称名山的山都是相同的，无法区别哪种是这座山的岩石沟壑了。”

但是我自己从这座山的体会，有两点。在这之前所见到的，比如安徽桐城的浮山、金陵的摄山、临安的飞来峰，它们的悬崖山洞并不是不秀丽好看，而是愚蠢的和尚雕凿了许多仙、佛的石像，低俗的读书人在上面刻画自己的名字和诗辞，就像疮疤一样惊心入目。而只有这座山保存了太古时期的容貌颜色直到今天，又崖壁耸立上千仞，人不能攀援，又所处偏远，富贵、有能力(改造它)的人没有机会来到这里，就算来了也不能久留，无法聚集工匠建造房屋来为自己标榜扬名，所以这座山始终都没有受到愚蠢的和尚、低俗的读书人的雕刻、开凿。再者，凡是山川明媚的景致，能使游人欣然快乐，而这座山岩石深远、崖壁陡峭，仰头观望、低头俯视的时候，严肃恭敬平静正直的心，不觉自己就跳动了。大概到了这里各种感觉都没了，各种顾虑都消失了，而我的本性和天地的精神完全相接。基于这两点，则品德完美的人坚守自己的操行、经历世事的学问，圣贤成就自己成就万物的方法，都能够体会到了。

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