教师招聘面试《伏尔加船夫曲》说课稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-28 14:49 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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五、说教学程序

在这样的理念指导下，我设计了如下教学过程，请跟我一同走进教学过程进行策略分析，在这里，将呈现我的教法和学法指导。

(一)激趣导入

出示课件列宾所作的油画《伏尔加河上的纤夫》，这样的情景引入，通过提问学生的回答引入对新课的教学

(二)新课教学：

1、简介伏尔加河

2、欣赏：

①、欣赏歌曲《伏尔加船夫曲》

思考：你从音乐中听到了些什么?歌曲的力度是怎样的?

②、然后分部分进行欣赏，理解。使学生完全明白此曲所表达的思想。

3、分析作品的结构

AA1A2尾声

(1-20小节)(21-36小节) (37-52小节) (53-64小节)

(三)、表现音乐、创造音乐

歌曲的主题思想是什么?请同学们分组讨论，各组请代表分别说说讨论的结果。

总结出“踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。”深入反映他们以坚韧不拨的毅力，同沙皇政府作斗争，对未来光明的追求和向往。

五、教学启示：

总之，本方案的设计，力求体现以人为本的思想，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，淡化学科边缘，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。依托音乐本身的魅力，影响学生人生观、审美观、价值观的形成。全面影响学生做人、做事的态度，培养学生主动学习、合作意识、探究精神。从目标的提出、到过程的安排、学习方法的确定、乃至学习成果的呈现，都让学生有更大的自主性、更多的实践性、更浓的创造性。当然，措施付诸实施，还需要老师的爱心和慧心，教学研究永无止境，我相信，没有最好，只有更好。

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