教师招聘面试《春》教学设计

http://fujian.hteacher.net 2024-04-19 16:38 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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(三)深入研读，重点感悟

1.精读文章第二部分并进行小组讨论，“热情绘春景”中所运用的修辞手法有哪些?

明确：①拟人和排比，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”将山水和太阳以及万事万物赋予人的状态，形象生动的写出了春天万物的生机与活力。将“山”、“水”和“太阳”连在一起脱口而出，很有节奏感。

②比喻，“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这一句将桃树、杏树、梨树的花竞相开放的颜色分别喻成火、霞和雪，描绘的十分形象，让读者具体可感其五彩缤纷的画面。

2.文章第三段中出现了如“嫩嫩的，绿绿的，轻悄悄，软绵绵”等重叠词，这样的词语使用，有什么好处呢?

明确：①增强语言的韵律感，朗朗上口，体现了声音美和语感美。

②形象生动地展现了春草之嫩绿以及春天风雨的柔和。

③有利于抒发作者对于春天万事万物的喜爱之情。

3.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。这句话有什么深刻含义?

明确：通过“引用”名句，不仅是在描绘春天的自然景物，也是在书写勤劳的人们。在生机盎然的春天，“蛰伏”了一个冬天的各个行业的人们也该开始新的一年的辛勤劳作了。新的一年必定是美好的一年，必然是充满希望的一年。展现了作者对于美好生活的向往。

4.既然是拟人手法，作者为什么偏偏把春天拟成“刚落地的娃娃，小姑娘和健壮的青年”呢?换成别的好不好?

明确：不宜替换，因为“刚落地的娃娃，小姑娘和健壮的青年”具有强大的生命力，有新鲜的血液和奋发向前的斗志，是美丽与欢快的象征。这样的设计，符合作者对于春天的看法，即：春天是充满活力的季节，一年之计在于春。

5.根据你对课文内容的理解，用一句话概括一下这幅美丽的、充满活力的“春景图”?

明确：在柔和的轻风细雨中，五彩缤纷的果树、鲜花花竞相开放，蝴蝶飞着，鸟儿唱着，勤劳的人儿大步向前迈着，人们笑着、闹着，为了一年的新景劳作着。

6.“一切景语皆情语”作者单单是为了描绘春景而对其进行赞美吗?

明确：春天有着不可遏制的创造力和无限美好的希望，作者通过描绘充满活力的春景来展示对美好生活的期盼和对新鲜事物的憧憬。美景衬乐情，《春》的创作时期为作者缔结美满姻缘后喜得贵子，出任清华大学中国文学系主任后春风得意之时，他也趁此机会鼓励当时的人们要抓住大好时光，各个行业都要努力奋斗，每个人都要勇敢向前，去拼去搏去争取，相信明天会更好!

(四)拓展延伸

朱自清笔下的“春”是一派生机与活力的景象，《济南的冬天》在老舍笔下是“温情的宝地”，看看两篇作品之间，在写作手法上有什么共同之处?

(五)小结作业

学生总结本节课内容，作业：查找一下朱自清生平的相关资料以及其它作品。

五、板书设计

六、教学反思

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