http://anhui.hteacher.net 2017-02-12 14:56 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题
1.C【解析】此题比较专家型教师与新教师的区别，新教师较专家型教师更注意课堂细节。故选C。
2.B【解析】我国最早的小学产生于殷周时期，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。故选B。
3.D【解析】柯尔伯格编制了九则道德价值上互有冲突、难辨是非的道德两难故事，让被试者听后对主人公的行为作出是非、善恶的判断，并说明理由。然后根据大量被试者的陈述，将其道德发展分为三种水平六个阶段，根据学生回答判断属于哪个阶段，以确定其道德成熟度。柯尔伯格将这个方法称为“道德判断晤谈法”。故选D。
4.A【解析】相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。这表明相似性是影响迁移的主要因素之一。故选A。
5.A【解析】发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。故选A。
6.A【解析】学生品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。故选A。
7.D【解析】率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育学家埃拉斯莫斯。故选D。
8.D【解析】练习是技能形成的基本途径。故选D。
9.D【解析】在中国，封建学校教育的主要内容就是“四书五经”等儒家经典以及根据这些经典著撰的一些启蒙读物。故选D。
10.D【解析】认知风格就是个体接受、处理信息的不同方式。故选D。
11.B【解析】诊断性评价一般在教学开始前使用，目的是摸清学生的现有水平。故选B。
12.A【解析】上位学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度很低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概念和包容程度更高的概念或命题时，便产生了上位学习。儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习就属于上位学习。故选A。
13.B【解析】一般认为，IQ超过140的人属于天才，他们在人口中不到1%。这里的“天才”即所谓的“智力超常儿童”。故选B。
14.B【解析】各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生是操作模仿阶段动作结构的特点。故选B。
15.B【解析】教师劳动具有示范性，“师者，人之模范也”体现的是这种示范性。故选B。
二、填空题
1.导向作用;评价作用2.官能说3.非法4.自律或合作道德阶段5.知识6.8 7.少年期8.品德9.学习策略10.学习动机
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