http://anhui.hteacher.net 2018-03-06 14:39 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
第一节 教育的概述
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一、教育的概述
广义：凡是增进人们的知识与技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。
狭义：指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。
二、教育的本质【重要指数★★★】
教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它实务现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
【2016 招教真题 小学】
4、下列对教育的认识，不正确的事（）
A、教育是一种有目的的，培养人的活动 B、教育具有相对独立性
C、教育是促进受教育者社会化的过程 D、教育是促进社会发展的决定因素
【答案】D
三、教育的结构【重要指数★★★】
教育的基本要素主要包括：
1、教育者
教育者是从事教育活动的人。广义的教育者凡是对受教育者在知识、技能、思想品德等身心发展方面起到影响作用的人，如家庭中的父母，单位同事等。但自学校教育产生以后，教育者主要是指学校中的教师和其他教育人员。教育者是教育活动的主导者和实施者，也是学生的主要影响着和引导者，作为以培养为目的的教育活动，离不开教育者。
2、受教育者
受教育者是指在各种教育活动中接受影响，从事学习活动的人，既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括在各种教育活动中学习的成年人。受教育者是教育的对象，是学校活动的主体。教育活动顺利有效地进行，有赖于受教育者的积极参与。
3、教育影响
教育影响是教育实践活动的手段，是教育活动中教育者和学习者相互作用的全部信息，既包括信息的内容，也包括信息选择，传递和反馈的形式，是内容和形式的同一。教育影响包括教育内容和教育措施等方面。教育内容是教育者根据教育目的，经过选择和加工，用来作用于受教育者的影响物。教育措施是教育活动中所采取的方式和方法，既包括教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学的方式和方法，如讲、读、讨论等，也包括开展教育活动时所运用的一切物质手段，如教具，实验药品和仪器。
四、教育的功能
教育的功能指教育活动的功效和职能。一般说来，教育功能指的是教育在与人及周围环境相互影响中所发挥的作用。它往往指向教育活动已经产生或者将会产生的结果，尤其是指教育活动所引起的变化、产生的作用。
1、按教育功能作用的对象，可分为个体功能和社会功能
2、按教育功能作用的方向，可分为正向功能和负向功能
3、按教育功能呈现方式的不同，可分为线形功能和隐性功能
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责任编辑：安徽分校
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