http://anhui.hteacher.net 2018-03-07 14:26 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
二、教育发展的历史形态
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(一)原始形态的教育
特点：
第一，教育还没有独立的形态，教育还没有从社会生产和生活中分化出来，成为独立的社会活动。
第二，教育与生产劳动相结合。
第三，没有专门从事教育(职业)的人员和相对固定的教育对象，没有专门的为教育所用的内容和场所，更没有什么教育制度可言。
第四，教育的目的就是为了生产和生活。这是一种很低级的没有专门化的处于萌芽状态的教育。在原始社会中，由于没有阶级，人与人的关系基本上是平等的。
第五，原始社会的教育没有阶级性，对每一个人来说，教育的机会是均等的，也可以认为教育是普及的，所有的儿童都在接受同样的教育。
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